L’imagination créatrice comme émancipation
Adeline Chrétien Nicolas
À propos
Je suis de nature curieuse et fascinée par les sciences humaines. Grâce à un parcours hétéroclite, j’ai aiguisé mon sens de l’observation et amélioré ma flexibilité cognitive, auprès de divers public avec qui je partage volontiers les points de vue.
En effet en tant que « passeur » de culture utilisant la porte des arts, j’ai créé des situations d’exploration inédites et développé de nouvelles aptitudes, ce qui m’a permis d’actualiser mes compétences sur les pratiques d’enseignement, de formation et d’éducation.
C’est ainsi que j’ai ouvert un nouveau cours pour enfants nommé « Choract » (choeur et acteur) en 2009 au Conservatoire A.Malraux de Quincy-voisins (France), un croisement pluriartistique interactif portant sur l’exploration et l’expérimentation avec une visée éducative.
Depuis, j’ai réutilisé ce terme pour désigner ma « patente » (auto-entrepreneure) en Nouvelle-Calédonie et intituler mon site internet, conçu ici au Québec, qui se veut une palette représentant mes différents domaines d’investigation.
Pédagogie
Encourager l’apprentissage expérientiel.
Innovation
Puiser dans l’existant pour créer.
Arts de la scène
Montrer l’interdépendance des disciplines artistiques.
Quelques pensées partagées
L’imagination est plus importante que le savoir. Le savoir est limité alors que l’imagination englobe le monde entier, stimule le progrès, suscite l’évolution.
A. Einstein (1929)
La démarche de créativité prépare à la capacité de changer de point de vue.
J. Aden (2009)
L’hétérotopie est un lieu artistique, un espace épargné qui héberge l’imaginaire, un non-lieu réel et immatériel que l’artiste, tel un cartographe reporte sur la réalité.
Les Jeudis de la Sorbonne – Topologiquement autre : art et hétérotopie. (2009)
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